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人教课标版小学语文一年级上册全册教案
题目:口语交际·有趣的游戏—国家级获奖FLASH课件制作
- 教学要求:
- 观察游戏的过程,培养观察能力。
- 能说出游戏的过程,说话时态度大方。
- 教学重点:
能说出游戏的过程。
- 教具准备:
- 制作电脑课件:做游戏图。(课文插图)
- 录音机,音乐磁带。
- 小黑板(丑娃娃的彩色头像图,不画鼻子)。
- 红色吹塑纸做的四个小鼻子。
- 一块蓝色长方巾。
- 小红旗、小红花、小五星各若干。
- 教学时间:1课时
- 教学过程:
- 看图,了解游戏规则
- 同学们,今天我们要做一个游戏,这是一有趣的游戏。大家看图(出示电脑课件:做游戏图)。这个游戏叫什么名字?(贴鼻子)
- 图上的小朋友在做什么?(图上的小朋友在做贴鼻子的游戏。)他们高不高兴?着不着急?你是从哪些小朋友的表情,动作上看出来的?
- 这个游戏应该怎样做?
- 蒙上一位小朋友的眼睛;
- 请这位小朋友站在离小黑板不远的地方;
- 请这位小朋友走到小黑板前,去给图上的丑娃娃贴鼻子。
- 做游戏,观察活动过程。
- 同学们,刚才我们看了图上的小朋友是怎么做游戏的,现在让我们大家也来做做这个游戏。老师要从四个大组分别请两位同学先做,哪一组的两位同学都把鼻子贴对了,就奖励给这个大组一面小红旗;如果不是两位同学都贴对了,也要奖励一朵小红花。每一个大组发一个小鼻子。(出示小黑板,放在两张凳子上或架子上,靠着大黑板中间。)
- 请八位同学到讲台前,从第一组的两个同学开始,做贴鼻子的游戏(放音乐)
- 站在离小黑板约三米远的地方,仔细看清丑娃娃的脸,看看鼻子应贴在什么地方;看好路线。
- 用蓝色长方巾蒙上眼睛,走到小黑板前去给丑娃娃贴鼻子。(老师要在旁边注意学生的安全)
- 检查贴鼻子的结果(贴在什么地方了,贴得正不正)。
- 评比;看哪个大组得小红旗,哪个大组得小红花。
- 讨论,说清游戏经过。
- 说清游戏经过。
同学们,刚才有八位同学参加了贴鼻子的游戏,其他同学想不想参加?(想!)但是今天暂时不做了,在文体活动课的时候,我们再来接着做这个游戏,让每个同学都参加,好不好?(好!)下面我们要请同学来说说今天这个游戏我们是怎么做的,按照老师的提示,把今天我们做游戏的过程说清楚。
- 说图:说出游戏名称、小朋友怎么做游戏。
- 说八个同学贴鼻子的过程:各组请了哪两位同学?(着重说)你这一组的两个同学是怎么走去贴鼻子的?结果怎样?如果正好是你自己去贴鼻子,你是怎么去贴的?当时你的心情怎样?看到别的组的同学去贴,你的心情又是怎样?
- 说评比的情况:哪个大组得到了小红旗?哪个大组得到了小红花?你们这个组得到了什么?你的心情怎样?
- 除了可以按照老师的提示说,也可以按照自己的观察和自己的思路说。
同学们请注意说的时候一定要做到态度大方,声音宏亮;听的同学要专心地听,要有礼貌,要用掌声鼓励。对说得好的同学,老师还要奖励他红红的小五星,并且上光荣榜。
- 说的方式:
- 同桌互说;
- 四人一组说;
- 推选几名说得好的同学上讲台说,大家评议、补充;
- 也可以自告奋勇上讲台说。
- 总结谈话
同学们,今天我们做了“贴鼻子”这个有趣的游戏,并且还说了做这个游戏的过程,有的同学说得很好,说得很清楚。以后,我们在叙述一个游戏、一次活动或者一件事情的时候,就要注意把过程说清楚。
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